No dia 11 de julho, decorreu, no Centro de Congressos do campus Alameda, a 13.ª edição do Prémio FAQtos. Esta iniciativa, promovida pelo INOV em colaboração com a Escola, e coordenada por Luís Correia, docente do DEEC, tem como objetivo desafiar os estudantes do ensino secundário a desenvolver projetos com impacto social, na saúde e no ambiente, que envolvam os campos eletromagnéticos proveniente de fontes de telecomunicações (banda das radiofrequências). O tema deste ano foi "As Radiofrequências em Ação" e todos os projetos incluíram a elaboração de um relatório final e de um vídeo. O júri foi constituído por Luís Correia, Custódio Peixeiro, docente do DEEC, Luísa Furtado Jervell, representante da NOS, e Carolino Monteiro, da Faculdade de Farmácia da Universidade de Lisboa.

"Este concurso tem servido como uma motivação para os alunos se dedicarem a atividades extracurriculares, envolvendo também as suas comunidades locais”, realça Luís Correia. O professor sublinha ainda a importância do papel do Técnico na ligação entre a academia e a sociedade: "sendo uma escola de referência, é claro que o seu envolvimento serve para motivar e atrair os alunos para concorrer ao Prémio".

A equipa Guarda-Rios, do Colégio Ribadouro (Porto), venceu a competição com o “Projeto Guarda-Rios”. Os estudantes criaram um sistema que, através de uma rede de sensores de baixo custo e energeticamente autónoma, monitoriza, em tempo real, parâmetros físico-químicos da água dos rios. Os dados recolhidos permitem identificar possíveis focos de poluição e são disponibilizados numa plataforma online para apoiar a gestão dos recursos hídricos.

O segundo lugar foi conquistado pela VisionGlass, da  Escola Secundária Francisco Franco (Madeira), com o projeto “RFs na Análise e Monitorização da Saúde da Pele”. A equipa desenvolveu um protótipo que integra radiofrequências, sensores eletrónicos, inteligência artificial, reconhecimento facial e realidade aumentada para apoiar a análise e monitorização da saúde da pele. O sistema inclui também a ligação a uma aplicação móvel, o que permite o acompanhamento dos dados em tempo real.

A equipa The Pulse, da DIDÁXIS – Cooperativa de Ensino (Braga), atingiu o terceiro lugar no pódio com o projeto “SafeZone – Tecnologia que Cuida". Esta iniciativa visa contribuir para a localização e proteção de pacientes com Alzheimer e outras demências através de um sistema GPS e tecnologia de geofencing. Os estudantes desenvolveram uma pulseira que permanece conectada a uma unidade central de forma contínua, o que permite o acompanhamento da localização de cada utilizador.

Foi também atribuída uma menção honrosa à equipa Wavengers, da Escola Secundária Carolina Michaelis (Porto), pelo projeto “Mira Ondas”, que teve como objetivo criar um protótipo capaz de detetar radiação microondas, proveniente de fornos nos escolares, e de avaliar os seus riscos para a saúde pública.

Esta edição contou com a submissão de 56 equipas, envolvendo 204 alunos e 47 professores orientadores de 37 escolas do país. Durante a cerimónia final, foram apresentados os 10 melhores projetos e atribuídos 3 prémios (de 2000€, 1500€ e 1000€) e uma menção honrosa. A classificação dos trabalhos incluiu a avaliação de parâmetros como a qualidade do vídeo do projeto e do relatório final, a originalidade, a inovação, a capacidade crítica e de análise e o envolvimento entre as escolas e outras entidades.

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Notícia e fotografias: FAQtos